[366]2012。3/14。閱讀。心情。隨手拍
==生命中最巨大的獎勵並不是才自財富的積得累，而是由熱忱帶來的精神上的滿足。當你充滿熱情的工作，努力讓自己與對方 得到最大的利益與滿足時，你的收獲與想法就能得到提升。…在你的言行中加入熱…
[食記。北部]Focus kitchen。肯恩廚房~永康街的食物感動原地
這是團購券的原罪與魅力 但真的吸引我的，是老闆對於食物的感動與堅持 以下轉自FB: 我們都有一個夢想把所有的熱情跟心意聚焦在食物上沒有多餘的加工 沒有絲毫的鬆懈就為了把每個來這裡的朋友 當做家人一般對待 FOCUS 我們堅持 傳…
[366]2012。3/13。閱讀。心情。隨手拍
==快轉後的旅程，可以在旅館中放空一切，用緩慢來擺渡後半段的步調，至於你若問我，人生如果可以重來的話， 願不願意再上緊年輕歲月的發條呢?我的答案是我不知道!&#…
[366]2012。3/12。閱讀。心情。隨手拍
==旅行可以把人脫離日常，放空一切他人加諸在自己身上的期許，也唯有這樣的時空下，才有可能重新打造出一個全新的自己，在旅途中我只是個過客 沒有人知道故鄉的我是什麼樣子。==…
[366]2012。3/11。閱讀。心情。隨手拍
== 教師專業成長的可能性在於教師本身對成長的承諾 (James & Sheryl,1996) 意即專業成長的動機來自於教師內在主動的意願。因此，教師專業成長才能做為教育改革成…
[國內趴趴走。北部]黃金博物館。櫻花。雨中的歌
礁溪之後， 我有意到頭城繞一下 整個宜蘭我們最愛的三星今天沒能去 少去的頭城就繞了一下 接著， 全家都睡了，剩我跟coco在聊天 其實只是為了買一杯全家的鴛鴦 我居然開上雨中的北海案 那麼，就上金九去吧! 前些年在博物館工作時，與金博的承辦…
[366]2012。3/10
== 人類獨特的自我評估思辯就是比奈 (Alfred Binet) 所謂的自我批判，那是人特有的能夠考慮並評估自己行動的能力 它要能對自己與外在世界的互動情形自我覺察，自律的教師在做決…
[國內趴趴走。東部]礁溪。有麵煮、義珍香、魏姐
假日的兜豆常是這樣 準備出門上車，兜豆就睡著了 小旅行常常有，是為了給自己一點時間與空間的轉變 帶著孩子出門雖有不便，但也已成習慣!幸福從他們身上更加看見! 宜蘭常是我們一家吃飯的廚房 有雪隧一切都好辦!即便塞車時間也不長! 雖然常去,但仍…
[366]2012。3/9
== 教師專業化是教育改革的核心工作，… 在成長的過程中，單打獨鬥的成果不如有夥伴同行的績效，… 教學者在教學的計畫、教學、省思等三階段，必須考量到各項影響因素，以使做出最佳的…
[366]2012。3/8
有時候信念是一種想法一種態度， 在生命中，我們到底想要呈現哪一種狀態? 雖然我們不必活在別人的想法當中， 但總是得去省視人我之間的關係 要改變一種膠著的狀況，不是去要求別人改變 是要求自己有所決定! 我這樣告訴自己! [blo…
[366]2012。3/7
==福利國家近年來積極改造經濟與政治，可以歸納出三種形式，純稱為國家介入…. 雖然國家仍全面掌控教育，但一般深信，國家沒有必要去實現這些活動。… …
[366]2012。3/6
夜裡的校園有著蛙鳴的寧靜 澄澈的星空與遠眺的101 真正要思索的是自己在自己人生中的位置與價值 想清楚了,決定好了 就不再那麼惶恐不安! [blogimove-CPC-TAG=DifenyInformationBoxMySoc…
[烘焙世界]黑糖芝麻包
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[366]2012。3/5
==品格或人格概念對於Weber的理論而言至關重要，Turner提到:Weber所謂的人格是不同於心理學建構的人格。相反地， 人格是一種將生命週期中各種渾沌的事件給予定位的人生規劃或結構。…以理智抉擇一個值得理性…
[國內住宿。南部]康橋商旅中正館。兩種四人房。高雄住宿超級推薦～親子旅遊、商務出差皆適合～地點好、離六合夜市步行5分鐘～
回高雄的時間，總是爭取能一面回家一面玩 所以如果有機會訂到房，一定要趕緊訂 康橋中正館已經快變成我另一個家了 除了價位合理，房間乾淨，服務好，早餐豐富外 離六合夜市近，離捷運近，離愛河近都是我的首選原因 4人房用國旅卡打折後，平均是2700…
[366]2012。3/4
==逐漸擴大的不平等與機會是全民所有的矛盾現象，在美國產生了 一個特殊的問題，換句話說，就是野心的管理（ management of ambition)（Brint & Karabel, 1989, p….
[食記。南部]大立華漾大飯店。飲茶
其實娘家爸媽對於吃的要求很挑 所以我才苦惱著到底要帶他們去吃什麼?! 前一天隨意先訂了一間餐廳，幸好老媽也不是太有意見! 大立的華漾跟中崙不太一樣，屬於單點式的菜色 也比較讓我們可以細心地去選自己真的想吃的食物 位在大立精品的華漾有絕佳的v…
[366]2012。3/3
==所謂的建構式課程，應是教師只能提供一個激勵的環境，經由人與人之間的互動過程，學習者本身追尋學習目標的行動 促成他們更深一層的學習。而不是把教師想好的，傳給孩子而已!==(McNeil,2005.課程:教師自主…
[食記。中部]斗六。櫻日本料理
連假的計畫戲劇性地轉了好幾折 倒是出現在我們家也算是習慣了 第一站我們與婆家人來了一場聚餐 一樣是coco當時收涎的餐廳，公公受日本教育，喜食日本料理 那麼我們就來討討老人家歡心吧! 兩小黏爺爺黏得緊，媽媽我負責拍照就好!完美! 這一天我們…
[366]2012。3/2
卞之琳《斷章》：我們常常看到的風景是，…一個人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被別人仰望和羨慕著。其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼裡。 為孩子的成長去實行一些什麼 我想這是為人父母想做的 而我…