[國內趴趴走。中部]日月潭之美。腳踏車輕旅隨手拍
可能是太累,這一晚我沒怎麼睡 一大早又把knna給吵醒 knna說,這天色未亮的色溫很好拍照 就讓我去走走了 我也不知道為什麼我借得到腳踏車但knna卻吃了老闆的閉門羹 一早騎出去的心情真的很棒! 真希望還可以有親子的一家自行車時間呢! 以…
[366]2012。3/23。閱讀。心情。隨手拍
你今天[366]隨手閱讀了嗎?歡迎加入我們的閱讀回應行列唷! ==兒童是獨特的社會團體，而不只是成人的附屬品。如果是團體，我們應該注意團體內部自我建構的社會文化 ，以及它與外部的權利關係型式。在成人主宰的世界下，兒童團體當然如同女性團體一樣…
[住。中部]日月潭之美。青井澤休閒旅店。早餐篇。日月潭住宿～日月潭自行車道起點
早餐一向是我很期待的… 特別是民宿或旅館的早餐 雖然青井澤的房間沒有太過驚豔，但總是乾淨清爽 早餐倒是非常讓人開心就是! menu上寫著是纖美餐….一上桌老闆就說自己填上數量 吧臺有豆漿跟麵包,都可以自行取用! 我們…
[366]2012。3/22。閱讀。心情。隨手拍
你今天[366]了嗎?歡迎加入我們的閱讀回應行列唷! ==訪談技巧是質性研究的核心方法之依，研究者能夠專注於回應者本身對於自己及其社會世界的理解。一般任為，最直接的言談研究 技巧能讓回應者擁有一定程度的自主性，使…
[366]2012。3/21閱讀。心情。隨手拍
你今天[366]隨手閱讀了嗎?歡迎加入我們的閱讀回應行列唷! ==在當前後改革的時期李,國定課程的參照被視為”啟蒙的課程”。假若我們是以機會的觀點來思考啟蒙教育課程 然後企圖對所有學童標準化教育經驗,會…
[366]2012。3/20。閱讀。心情。隨手拍
你今天[366]隨手閱讀了嗎?歡迎加入你的回應讓我們閱讀更多的力量! ==改革的關鍵領域之一就是國定課程。在1970年代的經濟蕭條，關切著教育的焦點在於課程的形式與內容。 這需要更加緊密地連結教育於經濟的結果，並…
[366]2012。3/19。閱讀。心情。隨手拍
今天[366]隨手閱讀了嗎?歡迎你的閱讀回應讓我們更有力量唷! ==20世紀中葉後,結構功能論是主流的思想，其深信兒童的同儕團體是社會化歷程不可或缺的一部份，因為同儕關係主要是成人生活的一種練習 &n…
[366]2012。03/18。閱讀。心情。隨手拍
你今天[366]隨手閱讀了嗎?歡迎你的回應唷! ==組織裡所發生的事情很容易觀察的到，例如領導的挫敗、行銷的短視、沉浸於過往成就的傲慢等， 但除此之外，盡力去了解這些事情何以會發生，才是文化概念的真…
[366]2012。3/17。閱讀。心情。隨手拍
你今天[366]隨手閱讀了嗎?透過你的隨手閱讀與回應，我們有更多成長的力量唷! ==偃臥在羣草與眾花之間，浮著慵悃的紅點和流著年輕的綠，像是流過幾萬里，流過幾千個世紀，在我憂鬱的眼神最適宜停落的線上 …
[366]2012。3/16。閱讀。心情。隨手拍
你今天[366]隨手閱讀了嗎?歡迎回應給我們，讓我們可以透過你而閱讀更多的一小段唷!!! ==個人很反對從台北看天下，也不喜歡孩子從小勢利眼，以金錢多少論人高低，一餐小小的免費營養午餐 正是我們未來公民培養良好人…
[366]2012。3/15。閱讀。心情。隨手拍
==這些大專院校學生認為，一個好的國小教師應該是非常莊嚴，隨時要求學生乖乖聽話的人，他們對於活潑式的教學模式 相當不認同。這是一個現象的產生，主要是因為這些大專院校的學生是傳統教育制度下的勝利者，他們都是那種乖乖…
[366]2012。3/14。閱讀。心情。隨手拍
==生命中最巨大的獎勵並不是才自財富的積得累，而是由熱忱帶來的精神上的滿足。當你充滿熱情的工作，努力讓自己與對方 得到最大的利益與滿足時，你的收獲與想法就能得到提升。…在你的言行中加入熱…
[食記。北部]Focus kitchen。肯恩廚房~永康街的食物感動原地
這是團購券的原罪與魅力 但真的吸引我的，是老闆對於食物的感動與堅持 以下轉自FB: 我們都有一個夢想把所有的熱情跟心意聚焦在食物上沒有多餘的加工 沒有絲毫的鬆懈就為了把每個來這裡的朋友 當做家人一般對待 FOCUS 我們堅持 傳…
[366]2012。3/13。閱讀。心情。隨手拍
==快轉後的旅程，可以在旅館中放空一切，用緩慢來擺渡後半段的步調，至於你若問我，人生如果可以重來的話， 願不願意再上緊年輕歲月的發條呢?我的答案是我不知道!&#…
[366]2012。3/12。閱讀。心情。隨手拍
==旅行可以把人脫離日常，放空一切他人加諸在自己身上的期許，也唯有這樣的時空下，才有可能重新打造出一個全新的自己，在旅途中我只是個過客 沒有人知道故鄉的我是什麼樣子。==…
[366]2012。3/11。閱讀。心情。隨手拍
== 教師專業成長的可能性在於教師本身對成長的承諾 (James & Sheryl,1996) 意即專業成長的動機來自於教師內在主動的意願。因此，教師專業成長才能做為教育改革成…
[國內趴趴走。北部]黃金博物館。櫻花。雨中的歌
礁溪之後， 我有意到頭城繞一下 整個宜蘭我們最愛的三星今天沒能去 少去的頭城就繞了一下 接著， 全家都睡了，剩我跟coco在聊天 其實只是為了買一杯全家的鴛鴦 我居然開上雨中的北海案 那麼，就上金九去吧! 前些年在博物館工作時，與金博的承辦…
[366]2012。3/10
== 人類獨特的自我評估思辯就是比奈 (Alfred Binet) 所謂的自我批判，那是人特有的能夠考慮並評估自己行動的能力 它要能對自己與外在世界的互動情形自我覺察，自律的教師在做決…
[國內趴趴走。東部]礁溪。有麵煮、義珍香、魏姐
假日的兜豆常是這樣 準備出門上車，兜豆就睡著了 小旅行常常有，是為了給自己一點時間與空間的轉變 帶著孩子出門雖有不便，但也已成習慣!幸福從他們身上更加看見! 宜蘭常是我們一家吃飯的廚房 有雪隧一切都好辦!即便塞車時間也不長! 雖然常去,但仍…
[366]2012。3/9
== 教師專業化是教育改革的核心工作，… 在成長的過程中，單打獨鬥的成果不如有夥伴同行的績效，… 教學者在教學的計畫、教學、省思等三階段，必須考量到各項影響因素，以使做出最佳的…