[366]2012。2/10
如果這樣一封信，真的能說盡我的心 這應該是我人生中少見的掙扎 真實地感受自己的存在 誠實地面對自己的感受! [blogimove-CPC-TAG=DifenyInformationBoxMySocial01-MODE=9-PO…
[食記。台北]貳樓Brunch–公館店
想到貳樓的心願從快要生兜豆到現在 只見它越來越有名， 不然就是訂不到位置! 終於先訂好位置才來….這天還真冷 原來這個貳樓公館店是鐵路的舊址啊! 位在大學口後方，交通跟停車都很方便 終於來朝聖了 這個寒假我們都是三人行!coco…
[食記。臺北]daily蛋包飯。吳興本店
年前的團購券， 不知道為什麼當時特別想吃蛋包飯 寒假有空立馬衝往daily! 這家店地點不是太明顯，在北醫的正後方，倒是名氣很大，三峽也有分店呢! 出發時在網路上看菜單， htt…
[366]2012。2/9
有一些感覺在事件發生的時候被我們刻意忽略 一個閃過的訊息要我換一個想法 一個飛過的meta thinking要先不要去想 這是一種心智能力的練習! [blogimove-CPC-TAG=DifenyInformat…
[國內趴趴走。基隆]廟口巡禮。首推奶油吐司
距離上次到廟口已經不知有幾年了 有了孩子之後，這種戰場不是隨便到的! 年假中，我們決心挺戰一番 倒是基隆廟口附近的文化現象不斷衝擊著腦中閃爍不同文化機制的我 我不斷地與台北、高雄、東京、歐洲比較 因為出現的tics過多… 自以為…
[366]2012。2/8
人生總是要面臨這種抉擇的拉扯 留下來要不就跟我走 教育是希望能教出另一種雙贏的可能性嗎? 可以容許的可能性與包容度，看出一件事一個人的氣度…. [blogimove-CPC-TAG=DifenyInformatio…
[日子的顏色]年味兒
過年,就是婆家一家老小一起聚著 小小孩玩玩具 大小孩看書…. 初一一早起來看見這兩姐弟相互玩著 幸福 為了趕初二的高鐵 我們先行回台北 可愛的兩小幫這喜洋洋戴上暖冒 這過年有讓兜豆開心及穩定不少 謝謝你們!我親愛的孩子~ 初一的…
[366]2012。2/7
連續22小時未眠 不是沒有這樣的紀錄 教育的工作，良心事業而已! [blogimove-CPC-TAG=DifenyInformationBoxMySocial01-MODE=9-POSTNUM=1-O…
[食記]冬日。暖陽。墾丁–小杜包子
墾丁的結束， 離去恆春前的包子店擠滿人潮 近年來墾丁的包子店有可怕多的趨勢 倒是美了饕客的意 早餐才吃飽，中午未餓 先來個點心讓孩子可以沉沉睡去一番 回高雄再覓食 我很怕複雜的點餐 幸好店口就有這超大menu….. …
[366]2012。2/6
http://itaiwan.gov.tw/ 臺北實在為一個網路發達的地方 全世界覆蓋率排行應該有前幾名! 我常想，如果無線網路如果可被辨識，那麼臺北大部份天空一定佈滿可見的線軸! 倒是 沒有3G的吃到飽也不是多…
[國內趴趴走]冬日。暖陽。墾丁–甜蜜光影!雜思
成為別人的父母後，生活全都繞著別人轉 我常想，這兩個孩子搞壞我這有夠隨興不規則的生活方式 我沒辦法隨時成為背包客出門 花去我大半以上的薪水 讓我再也無法一覺到天亮 還得忍受教養上的情緒與折騰 但每每這些情緒都在孩子溫暖又無私的擁抱中獲得解放…
[366]2012。2/5
站在街邊的陽光下， 看著亮藍的天空，什麼都不用煩心的感覺 只想放空 一盤低烘的麵包，給孩子回應的笑容，對於這暖陽的深度讚賞 美好 [blogimove-CPC-TAG=DifenyInformationBoxMySocial0…
[國內趴趴走]冬日。暖陽。墾丁–貓鼻頭
民以食為天果然所言不錯 去了白砂之後，肚肚空虛了起來 同樣在台灣最南端另一隻腳上的，除了白砂還有貓鼻頭 我跟knna的貓鼻頭印象數來都是小學或大學的畢業旅行 我完全失去印象!既然沒有共同的回憶,那麼就去創造一個吧! 一到貓鼻頭， 都是遊覽車…
[366]2012。2/4
整個寒假，coco跟著我跟爸爸上班 很多同事問，為什麼沒有讓她去上才藝或安親 我只笑笑沒回答。 親子的保存期限越來越短，coco正在完成自己現在該有的任務–>享受自己! 昨天去跑完公文回來 看見這妞兒自己一個…
[國內趴趴走]冬日。暖陽。墾丁–白砂 .另一處美好
一直到這趟旅行回來後，我跟knna才認真地看了海角七號這片子 那種感覺很奇妙，特別是你到過那個地方之後再去複習 離開夏都後，我一直很想完成上次沒去成白砂的夢想 knna說，那就繞個彎過去吧! 從核三廠旁往大光的方向前去， 是在台灣南端的另外…
[366]2012。2/3
–文化總在人們會應新的情境與影響時逐漸形成，我們要謹慎地不要認為它停留在過去的時間裡–[多元世界的教與學，朱瑛、蔡其蓁 譯] 試圖抗拒某些要求 但生活還是要隨心 如果是自己所堅持的決定 那…
[國內趴趴走]冬日。暖陽。墾丁–晨光
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[366]2012。2/2
–教師是否是一種專業?長期以來都有討論與爭議。….. 20世紀之初，教育工作者努力爭取提高教師的專業性質 ，使教師擺脫非專業的地位。…..而專業究竟應具備哪些條件?–[教育社會學…
[國內趴趴走]冬日。暖陽。墾丁–早餐
有一些微妙的情緒蘊釀著 我願意花上最多的時間與無限的金額， 與最美好的人共進早餐! 這是我一直的思潮! 但要是與這滿滿的普羅館人，倒是可以再考慮一下! 一早趕緊叫醒兩小享用豐盛的早餐! 夏都的早餐樣式很多， 不過，停留在我印象中美好的飯店早…
[366]2012。2/1
–由於受到西方社會發展的影響，近年來東方國家之教育專業發展逐漸接近西方國家的模式 不僅教師的角色功能與社會地位產生轉變，並且”教師”也被置於專業主義框架中受到檢視。–[譚光鼎，教…