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==在當前後改革的時期李,國定課程的參照被視為”啟蒙的課程”。假若我們是以機會的觀點來思考啟蒙教育課程
然後企圖對所有學童標準化教育經驗,會有一些利益上的效應==(Michael Myness.2006.童年與社會。心理)
試著改變自己的生活樣貌
當所有事情再也回不去的時候
那就只好往前走到自己想要的地方了
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