豆哥，你孟婆湯沒有喝夠！

從上了高一之後，豆哥就一直有狀況。

後來知道了，是對公立學校體系紊亂的不適應。豆哥從私校決定考公校，成績也不錯、加上特殊生的身份，一切的考量之下，來到了不錯的公立高中。

但從一開學，一切就變了！這孩子從以前很喜歡上學、變得整天沈迷遊戲！我們已經很晚才決定為了高中上下學好聯繫給他手機，沒想到換來的是半年的夢靨。不管是管制網路、控管手機都沒有用，最後居然還搞離家出走，我們必須到警局報案失蹤。

我跟豆爸一直在找原因，究竟是手機的關係、是學校的關係、還是我們教養的問題，每天一到夜晚我們就開始焦慮，直到這孩子凌晨願意回家，日復一日。

當時家裡又因為漏水，必須要裝潢，簡直全家因為裝潢、因為豆哥的狀況，陷入了可怕的深淵當中。

我們嘗試了所有的方法，科學的、醫學的、教養的、玄學的、求神問卜的，念經的、禱告的、收驚的，該做的都做了！什麼神奇的天方夜譚也做了。

最後，先是到學校開了特教緊急會議，接著寒假帶豆哥去了冰島，為了豆哥我們養了豆包。

冰島回來之後，豆哥明顯改變不少。說也神奇，冰島是不是如瑪林老師所說，有很乾淨的能量場、有很多外星仙佛，讓豆哥願意稍微穩定下來，還是旅行真的有它的魔力！畢竟，豆哥也是用旅行養大的亞斯寶寶。

年後，我們去三清宮求個平安，順便擲筊問了一下豆哥的狀況！相信我，當你無計可施的時候，什麼你都會願意試試看。

總比每天哭來得好。

有了豆包的加入，豆哥願意互動更多了，

豆哥是個聰明的孩子，連一直看他長大的身心科醫師都說，豆哥其實是個智力測驗有優勢的孩子，只要願意努力，只要不荒廢，都可能有驚人的發展。

但偏偏，高中之後一切都亂了。

結果，三清宮的擲筊居然指示我們要去找瑪林做諮詢。瑪林老師的諮詢，一向很有力量這個我知道，但是孩子聽不聽得懂？又是另外一回事了，還有，這麼小的孩子能不能做諮詢？連我們緊急去跟瑪林老師預約諮詢，瑪林老師都覺得，有需要嗎？仙佛們要說什麼？

不過，因為是三清的指示，瑪林老師也就接了。今天我們幫豆哥請假，帶豆哥去了瑪林老師那裡做諮詢，要說這個結果是安慰爸媽的心也好，要說幫豆哥找到一個方向也好，或者找另一個第三者、是豆哥願意聽的第三者，來跟他用卦象說明自己應該努力的方向也好。

一剛開始豆哥抽完簽，瑪林老師就發現豆哥吱吱嗚嗚，所以我跟豆爸就被請出去了。他們才能暢所欲言！不過因為有錄音，我把錄音很認真的聽過一次，我的天啊！我不得不佩服，瑪林老師的諮詢功力！他可以用豆哥聽得懂的話，跟豆哥點明了豆哥自己有超強的能力、加上因為之前參加過前世今生，知道豆哥的前世是冥王星的將領（這個故事在這裡），所以瑪林老師說仙佛在這個過程已經來通知她，豆哥的方向是自然組、往航太發展。

抽掛的過程，瑪林老師說，豆哥的卦象非常好，顯示他的資源、背景都很豐厚，但是缺的是動機跟策略（瑪林老師會依照當事人的抽掛，解釋當事人的狀態與應該有的調整）。更厲害的是，我在聽這個錄音的過程，瑪林老師全程用豆哥願意對話的語言與位置去跟他說話，連我都沒聽過豆哥這麼有意識的對話。

有一段話是這樣的內容，我覺得實在太好笑，於是紀錄了下來：

「豆哥，你大概是冥王星被擊落之後，孟婆湯沒有喝乾淨、或者喝得不夠，所以你有很強的前世記憶！你會覺得這些人怎麼這麼蠢、這麼不聰明，為什麼我都要聽你們的！」

我聽到這一段整個笑翻，對！豆哥就是這個個性。

但瑪林老師馬上說：「也因為這樣，其實你有很好的天賦去發展跟別人不一樣、且不會受限、也不會讓別人拘束你的職業！並且你其實只要做一點點努力、配合一下，就可以做得比別人更好。」

豆哥馬上接話說：「確實！」

這些話其實我們也都跟豆哥說過，他是個只要稍微努力就可以有成績的孩子。

但，豆哥同時今天也在錄音中我聽到他說：「他不喜歡學校的紊亂、不喜歡臨時才說的事情、不喜歡亂七八糟。」

最後，有兩隻卦，顯示了瑪林老師在卦象中看到豆哥可以調整的方向，一個是「包公請雷驚仁宗」、一個是「閹雞拖木屐」。瑪林老師的掛很準，針對你現在的狀況。因為那是你自己親手抽出來的，所以加上她的解釋與引導，以及她看到你此刻的狀況，通常可以馬上找到問題點。

這兩隻掛講的是決策與心態，瑪林老師覺得豆哥在應對方面，應該把角色變成聰明的包公，而不是判斷錯誤的仁宗。而心態的部分，目前比較是不主動，所以要用包公的方法，去改變自己的心態與動機。這樣才有辦法讓自己以後，做不不受限的工作、輕鬆地運用自己的天賦。

豆哥有沒有真的聽進去我不知道，但做爸媽的就是有什麼方法都去嘗試！但的確，回家之後的豆哥雖然還是打遊戲，但是卻變得很有笑容。

加上之前做心理衡鑑、以及學校的就業性向，都顯示豆哥的分數在自然領域、天賦跟聰明也都在空間與圖像上，的確很多事情兜在一起，好似真的就有其脈絡。

會不會因為諮詢而變得更不一樣，或者更上軌道這個我不知道！你不會因為諮詢而馬上變好，但通常只要你願意調整，方向都是不錯的！至少過去我諮詢這幾年，是這樣的想法。

一切都在明朗中，我們過去半年真的灰心至極到，偶爾會憂鬱覺得用心教養的孩子怎麼會變成這樣？不斷地反省自己是不是想要控制他？或者是他真的變得我們不認識他了？

但，在每一個努力奔向彼此的過程中，我們只是希望孩子明白我們的用心。

瑪林老師擅長用生肖與節氣，來解決問題。在幫豆哥諮詢的過程，豆哥是外虎內龍，極愛面子（對極了！），所以也希望爸媽我們能調整應對的態度跟方式。但豆哥自己也要調整自己的方式回應。

看來，豆哥是有聽進去大部分，後來我們去吃飯，豆哥在應對我們的關心的時候，也把自己心裡想說的，慢慢也說了一些。

我只是在這個階段做一點紀錄，希望以後再回看這個痛苦的歷程，我們都有不一樣的解讀。